Auteur : M. Gerardin

Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du Lundi 08 Juin au Vendredi 12 Juin. Nous allons continuer notre travail sur la proportionnalité. Beaucoup d’exercices pour cette semaine, du fait d’exercices de révision de la leçon n°4. Tu n’es pas obligé de tout faire. Les exercices de la première partie sont pour les élèves qui rencontrent encore des difficultés avec la leçon n°4. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.

Commencez par consulter les corrections des exercices de la semaine dernière :

La proportionnalité, cette notion, intuitive pour certains, moins pour d’autres fait partie du quotidien. La maîtriser demande de « ressentir » les choses, d’abord en reconnaissant et différenciant les situations qui sont proportionnelles de celles qui ne le sont pas (Rappel de la leçon 4). Nous avons déjà vu au second trimestre que différentes approches sont possibles, il faudra maîtriser les différentes techniques si ce n’est pas encore le cas (
1ère partie). Nous verrons dans la 2ème partie, différentes méthodes pour calculer certaines grandeurs quand la situation est proportionnelle, ce qui sera vu dans la leçon 14.

1ère partie – Pour commencer, tu peux revoir la leçon n°4 de ton cahier de leçon. Tu pourras regarder quelques vidéos explicatives pour parfaire tes connaissances, puis t’exercer à travers la feuille d’exercices 27 et les exercices en lignes. 

Vidéos explicatives de la leçon n°1 : Vidéo 1     Vidéo 2   Vidéo 3

Quelques exercices en ligne, clique sur les liens suivants : Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 Exercice 5 Exercice 6 Exercice 7 Exercice 8

2ème partie – Maintenant que tu sais reconnaître une situation de proportionnalité, voyons quelques méthodes permettant de résoudre des problèmes dans ce type de situation. Tu pourras imprimer, coller et apprendre la leçon n°14. Tu pourras regarder quelques vidéos explicatives pour parfaire tes connaissances, puis t’exercer à travers la feuille d’exercices 28 et les exercices en lignes. 

Vidéos explicatives de la leçon n°2 : Vidéo 4    Vidéo 5   Vidéo 6   Vidéo 7

Quelques exercices en ligne, clique sur les liens suivants : Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 Exercice 5 Exercice 6 Exercice 7 Exercice 8 Exercice 9 Exercice 10 Exercice 11 Exercice 12 Exercice 13 Exercice 14 Exercice 15 Exercice 16

Pour terminer j’aimerais qu’en fin de semaine vous me fassiez parvenir vos exercices de la feuille n°28 pour je m’assure que le travail est bien fait. Deux solutions, soit vous pouvez le scanner (si vous avez un scanner) soit vous pouvez le prendre en photo avec un smartphone et m’envoyer votre travail à l’adresse : turennegerardin@yahoo.com

Je vous transmettrais la correction de la feuille d’exercices 28 la semaine prochaine. 

Bon courage à tous.

Cette notion, intuitive pour certains, moins pour d’autres fait partie du quotidien. La maîtriser demande de « ressentir » les choses, d’abord en reconnaissant et différenciant les situations qui sont proportionnelles de celles qui ne le sont pas. Nous verrons que différentes approches sont possibles, il faudra maîtriser les différentes techniques, c’est l’objectif de la première leçon. Nous verrons différentes méthodes pour calculer certaines grandeurs quand la situation est proportionnelle, ce qui sera vu dans la deuxième leçon. Une troisième leçon sera consacré aux applications classiques de la proportionnalité : la notion de vitesse, de pourcentages, d’échelles.

1 – Pour commencer, essaie de faire l’activité ci-jointe pour s’imprégner de différentes situations qui lient deux grandeurs. Après avoir réfléchis sur l’activité, tu pourras lire et apprendre la leçon n°1 qui s’appuie sur la correction de cette activité. Tu pourras regarder quelques vidéos explicatives pour parfaire tes connaissances, puis t’exercer à travers la feuille d’exercices 1 et les exercices en lignes. 

Vidéos explicatives de la leçon n°1 : Vidéo 1     Vidéo 2   Vidéo 3

Quelques exercices en ligne, clique sur les liens suivants : Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 Exercice 5 Exercice 6 Exercice 7 Exercice 8

2 – Maintenant que tu sais reconnaître une situation de proportionnalité, voyons quelques méthodes permettant de résoudre des problèmes dans ce type de situation. Tu pourras lire et apprendre la leçon n°2. Tu pourras regarder quelques vidéos explicatives pour parfaire tes connaissances, puis t’exercer à travers la feuille d’exercices 2 et les exercices en lignes. 

Vidéos explicatives de la leçon n°2 : Vidéo 4    Vidéo 5   Vidéo 6   Vidéo 7

Quelques exercices en ligne, clique sur les liens suivants : Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 Exercice 5 Exercice 6 Exercice 7 Exercice 8 Exercice 9 Exercice 10 Exercice 11 Exercice 12 Exercice 13 Exercice 14 Exercice 15 Exercice 16

3 – Prochainement disponible …

Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du Mardi 02 Juin au Vendredi 05 Juin. Nous allons continuer notre travail sur la notion de pourcentage, toujours sur le chapitre sur les statistiques. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.

Commencez par consulter les corrections des exercices de la semaine dernière :

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Suite des exercices sur les pourcentages : sur votre cahier d’exercices, faire les exercices 15 page 191, 16 page 190, 6 page 193 et 8 p 193.

(Si vous n’avez pas votre manuel vous pouvez cliquer sur le lien suivant pour y accéder : Manuel page 192-193 )

DÉFI FACULTATIF : Vous pouvez chercher la réponse à l’exercice 15 p 195. C’est bien plus difficile mais la difficulté ne se trouve pas dans le calcul de pourcentage. Je vous propose la méthode suivante : faire une hypothèse en prenant un nombre d’amis au hasard et à vérifier si elle fonctionne en calculant 41% de ce nombre d’une part et 51% de ce nombre d’autre part.
Par exemple si on suppose qu’il y a 3 amis alors il y a plus de 1,23 garçons, c’est à dire au moins 2 garçons et plus de 1,53 filles, c’est à dire au moins 2 filles. Au total, il y a au moins 2+2=4 amis, ce qui n’est pas possible puisqu’on a supposé au départ qu’il y a 3 amis.

Vous ferez ensuite la feuille d’exercices 26 sur la lecture de diagramme et de tableau : 

Pour terminer j’aimerais qu’en fin de semaine vous me fassiez parvenir vos exercices pour je m’assure que le travail est bien fait. Deux solutions, soit vous pouvez le scanner (si vous avez un scanner) soit vous pouvez le prendre en photo avec un smartphone et m’envoyer votre travail à l’adresse : turennegerardin@yahoo.com

Je vous transmettrais la correction des exercices la semaine prochaine. 

Bon courage à tous.

Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 08 Juin au vendredi 12 Juin. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.

Commencez par consulter les corrections des exercices de la semaine dernière :

Cette semaine, nous allons continuer notre apprentissage sur la notion d’aire d’une figure. Voici la troisième partie de cette leçon n°19 dans le fichier ci-dessous. Coller la suite de cette leçon (dans votre cahier de leçon) en vous servant des vidéos explicatives pour comprendre. Vous essaierez ensuite de vous entraîner à travers la feuille d’exercices 38. Nous étudierons la suite et fin de cette leçon la semaine prochaine.

Tu peux cliquer sur ces 3 vidéos explicatives pour comprendre la leçon : Vidéo 1   Vidéo 2   Vidéo 3  

Pour terminer j’aimerais qu’en fin de semaine vous me fassiez parvenir vos exercices pour je m’assure que le travail est bien fait. Deux solutions, soit vous pouvez le scanner (si vous avez un scanner) soit vous pouvez le prendre en photo avec un smartphone et m’envoyer votre travail à l’adresse : turennegerardin@yahoo.com

Je vous transmettrais la correction de la feuille d’exercices 38 la semaine prochaine.

Bon courage à tous.

Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du mardi 02 Juin au vendredi 05 Juin. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.

Commencez par consulter les corrections des exercices de la semaine dernière :

Cette semaine, nous allons continuer notre apprentissage sur la notion d’aire d’une figure. Voici la deuxième partie de cette leçon n°19 dans le fichier ci-dessous. Coller la suite de cette leçon (dans votre cahier de leçon) en vous servant des vidéos explicatives pour comprendre. Vous essaierez ensuite de vous entraîner à travers la feuille d’exercices 37. Nous étudierons la suite de cette leçon la semaine prochaine.

Tu peux cliquer sur ces 3 vidéos explicatives pour comprendre la leçon : Vidéo 1   Vidéo 2   Vidéo 3  

Pour terminer j’aimerais qu’en fin de semaine vous me fassiez parvenir vos exercices pour je m’assure que le travail est bien fait. Deux solutions, soit vous pouvez le scanner (si vous avez un scanner) soit vous pouvez le prendre en photo avec un smartphone et m’envoyer votre travail à l’adresse : turennegerardin@yahoo.com

Je vous transmettrais la correction de la feuille d’exercices 37 la semaine prochaine.

Bon courage à tous.

Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 25 mai au vendredi 29 mai. Nous allons travailler sur la notion de pourcentage, suite du chapitre sur les statistiques. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.

Commencez par consulter les corrections des exercices de la semaine dernière :

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Visionnez très attentivement la vidéo ci-dessous, et même plusieurs fois jusqu’à ce que vous ayez tout compris. Cette vidéo explique comment déterminer le pourcentage d’une quantité. Il y a plusieurs façons de le faire. Par exemple 50% d’une quantité, c’est la moitié d’une quantité. Mais parfois (comme avec 70%), il faut faire un calcul qui est expliqué dans la vidéo.

(Si vous n’avez pas votre manuel vous pouvez cliquer sur le lien suivant pour y accéder : Manuel page 190-191)

Sur votre cahier d’exercices, faire les exercices 9 page 191, 2 page 190, 4 page 190 et 6 page 190.

Visionnez ensuite très attentivement la vidéo ci-dessous, et même plusieurs fois jusqu’à ce que vous ayez tout compris. Cette vidéo explique comment calculer un pourcentage.

Sur votre cahier d’exercices, faire l’exercice 3 page 190. Un peu d’aide : comme il y a 36 vaches noires sur 45 vaches au total, on écrit la fraction 36/45. Puis on transforme cette fraction en pourcentage à l’aide de la méthode présentée dans la vidéo. Faire ensuite les exercices 5, 7 et 8 page 190.

Pour terminer j’aimerais qu’en fin de semaine vous me fassiez parvenir vos exercices pour je m’assure que le travail est bien fait. Deux solutions, soit vous pouvez le scanner (si vous avez un scanner) soit vous pouvez le prendre en photo avec un smartphone et m’envoyer votre travail à l’adresse : turennegerardin@yahoo.com

Je vous transmettrais la correction des exercices la semaine prochaine. 

Bon courage à tous.

Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 25 mai au vendredi 29 mai. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.

Commencez par consulter les corrections des exercices de la semaine dernière :

Cette semaine, nous allons aborder la notion d’aire d’une figure. Voici la première partie de cette leçon n°19 dans le fichier ci-dessous. Coller le début de cette leçon (dans votre cahier de leçon) en vous servant des vidéos explicatives pour comprendre. Vous essaierez ensuite de vous entraîner à travers les feuilles d’exercices 35 et 36. Nous étudierons la suite de cette leçon la semaine prochaine.

Tu peux cliquer sur ces 3 vidéos explicatives pour comprendre la leçon : Vidéo 1   Vidéo 2   Vidéo 3

Pour terminer j’aimerais qu’en fin de semaine vous me fassiez parvenir vos exercices pour je m’assure que le travail est bien fait. Deux solutions, soit vous pouvez le scanner (si vous avez un scanner) soit vous pouvez le prendre en photo avec un smartphone et m’envoyer votre travail à l’adresse : turennegerardin@yahoo.com

Je vous transmettrais la correction des feuilles d’exercices 35 et 36 la semaine prochaine.

Bon courage à tous.

Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 18 mai au vendredi 22 mai. Nous allons travailler les notions de moyenne et médiane, suite du chapitre sur les statistiques. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.

Commencez par consulter les corrections des exercices de la semaine dernière :

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Visionnez très attentivement la vidéo ci-dessous, et même plusieurs fois jusqu’à ce que vous ayez tout compris. Cette vidéo explique ce qu’est la moyenne d’une série de nombre et comment la calculer.

Visionnez ensuite très attentivement la vidéo ci-dessous, et même plusieurs fois jusqu’à ce que vous ayez tout compris. Cette vidéo explique ce qu’est la médiane d’une série de nombre et comment la déterminer. Attention au cas où l’effectif total et pair ! Vous devez avoir compris comment trouver ces notions pour faire les exercices.

(Si vous n’avez pas votre manuel vous pouvez cliquer sur le lien suivant pour y accéder :Manuel page 222 et 223 )

Sur votre cahier d’exercices, faire les exercices 2, 3 et 7 page 222.

Sur votre cahier d’exercices, faire les exercices 9, 10 et 11 page 223.

Pour terminer j’aimerais qu’en fin de semaine vous me fassiez parvenir vos exercices pour je m’assure que le travail est bien fait. Deux solutions, soit vous pouvez le scanner (si vous avez un scanner) soit vous pouvez le prendre en photo avec un smartphone et m’envoyer votre travail à l’adresse : turennegerardin@yahoo.com

Je vous transmettrais la correction des exercices la semaine prochaine. 

Bon courage à tous.

Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 18 mai au vendredi 22 mai. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.

La semaine dernière tu as étudié certains quadrilatères particuliers, leur définition mais aussi leurs propriétés. Tu peux regarder cette vidéo qui résume rapidement la leçon. Tu avais ensuite des constructions de quadrilatères à réaliser. Je t’invite à bien regarder la correction de celles-ci pour contrôler ton travail ou découvrir les différentes méthodes si tu n’as pas réussi : 

Une fois que tu pense avoir bien compris, je te propose de continuer à t’entraîner sur les constructions de quadrilatères à travers les 2 exercices de la nouvelle feuille d’exercices 34 suivante :

Pour terminer j’aimerais qu’en fin de semaine vous me fassiez parvenir vos écrits pour je m’assure que le travail est bien fait. Deux solutions, soit vous pouvez le scanner (si vous avez un scanner) soit vous pouvez le prendre en photo avec un smartphone et m’envoyer votre travail à l’adresse : turennegerardin@yahoo.com

Vous devez m’envoyer :

• la leçon 18 que vous aviez à recopier dans votre cahier de leçon la semaine dernière.
• l’exercice 1 de la feuille 34.

Je vous transmettrais la correction de la feuille 34 la semaine prochaine.

Bon courage à tous.

Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 11 mai au vendredi 15 mai. C’est le début du chapitre sur les statistiques, nous allons commencer par étudier les notions d’effectifs et de fréquences.
(Si vous n’avez pas votre manuel vous pouvez cliquer sur le lien suivant pour y accéder : Manuel page 220 et 221 )

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Commencez par visionner très attentivement la vidéo ci-dessous, et même plusieurs fois jusqu’à ce que vous ayez tout compris. Cette vidéo explique ce que sont les effectifs et comment calculer une fréquence. Vous devez avoir compris ces notions pour faire les exercices.

Sur votre cahier d’exercices, faire les exercices 3 page 220 et 8 page 221.

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Sur votre cahier d’exercices, faire l’exercice 5 page 221 du manuel; dans cet exercice, il faut être capable de retrouver un effectif connaissant la fréquence correspondante. Pour cela, il faut faire les opérations contraires de celles qu’on fait pour calculer la fréquence ! Voir l’exemple ci-dessous :

Sur votre cahier d’exercices, faire enfin les exercices 6 page 221 et 10 p 221 de votre manuel.