Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 11 mai au vendredi 15 mai. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.
Nous allons une nouvelle leçon et approfondir ce que vous avez vu en primaire sur les quadrilatères. Voici le cours dans le fichier ci-dessous. Recopiez la leçon (dans votre cahier de leçon) en vous servant des vidéos pour les figures et des animations pour comprendre. Pour chaque partie de la leçon, il y a un ou plusieurs exercices de la feuille d’exercices 33 (indiqués dans les cadres verts). Faites ces exercices au fur et à mesure ! Je mettrai les corrections sur cette page du site à la fin de la semaine. Bon courage !
Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 04 mai au vendredi 05 mai. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.
POUR CETTE SEMAINE : Tout d’abord, comme chaque semaine, je rappelle que les tables de multiplication doivent être connues sur le bout des doigts. Si tu ne les connais toujours pas parfaitement, tu dois continuer à t’entraîner, pour cela tu peux refaire les exercices proposés la semaine dernière. Cette semaine, nous allons continuer notre travail sur la représentation et l’interprétation de données. Tu feras ce que tu peux et ne t’inquiète pas si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave, l’important est de s’entraîner pour s’améliorer et progresser.
POUR COMMENCER : Tu peux tout d’abord regarder les corrections des exercices de la semaine dernière pour voir si tu n’as fait d’erreur. Et éventuellement revoir les vidéos que je t’avais proposé.
LES EXERCICES : Tu pourras ensuite t’entraîner avec les 3 feuilles d’exercices suivantes que tu imprimeras, collera dans ton cahier d’exercices et que tu travailleras. Les corrections apparaîtront au fur et mesure de la semaine :
Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 04 mai au vendredi 08 mai.
CETTE SEMAINE : Nous n’allons pas aborder de nouvelles notions cette semaine, mais plutôt faire des révisions.
RÉVISIONS : Avec ton cahier de cours, révise la leçon n°8 qui porte sur les angles d’un triangle. Pour t’aider à visualiser les propriétés, tu peux cliquer sur le lien suivant : Propriétés des angles du triangle Une fois ceci révisé, fait les exercices ci-dessous dans ton cahier d’exercice.
EXERCICES DE RÉVISION (basiques) : une fois que tu as bien révisé, sur ton cahier d’exercices, fais les deux exercices de la feuille d’exercices 24 à télécharger ci-dessous en rédigeant bien : écris les noms des angles que tu calcules avec un chapeau, écris le calcul, n’oublie pas l’unité d’angle (°).
Commence par visionner très attentivement la vidéo ci-dessous, et même plusieurs fois jusqu’à ce que tu ait tout compris. Ensuite, finit l’exercice commencé en vidéo.
Vidéo de cours : savoir calculer des angles et le rédiger
SI TU N’ES PAS CERTAIN D’AVOIR TOUT COMPRIS : Tu peux regarder les trois vidéos suivantes qui te donne d’autres exemples de résolution d’exercices : 1ère vidéo2ème vidéo3ème vidéo
POUR FINIR : Si tu penses avoir bien compris, teste tes connaissances en t’entraînant sur les quatre exercices de la feuille n°25. Si tu n’arrives pas à tout faire, ne t’inquiète pas ce n’est pas grave, l’important est de chercher :
Bonjour. J’espère que tu as passé de bonnes vacances ! Il est temps de reprendre les apprentissages. Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 27 avril au vendredi 01 mai. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.
Le confinement se maintient et nous devons avancer. Nous allons commencer une nouvelle partie du cours sur les parallélogrammes. Voici le cours dans le fichier ci-dessous. Recopiez le cours (dans votre cahier de cours) en vous servant des vidéos pour les figures. Pour chaque partie du cours, il y a un ou plusieurs exercices (indiqués dans les cadres verts). (Si vous n’avez pas votre manuel vous pouvez cliquer sur le lien suivant pour y accéder : Manuel page 181) Faites ces exercices au fur et à mesure ! Je mettrai les corrections sur cette page du site à la fin de la semaine. Bon courage !
Bonjour. J’espère que tu as passé de bonnes vacances ! Il est temps de reprendre les apprentissages. Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 27 avril au vendredi 01 mai. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.
POUR CETTE SEMAINE DE RENTRÉE : Tout d’abord, je rappelle à nouveau que les tables de multiplication sont indispensables pour réussir en 6ème et que la connaissance de celles-ci est la priorité absolue. Nous allons travailler sur la représentation et l’interprétation de données. Tu feras ce que tu peux et ne t’inquiète pas si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave, l’important est de s’entraîner pour s’améliorer et progresser.
POUR CEUX QUI NE CONNAISSENT PAS PARFAITEMENT LES « FAMEUSES » TABLES DE MULTIPLICATION : Comme je te l’ai conseillé avant les vacances, il faut continuer à travailler les tables de multiplications afin de les connaître par coeur :
Si tu ne les maîtrises toujours pas parfaitement, tu dois t’entraîner tous les jours, pour cela tu peux continuer ton entrainement sur le site Calcul@Tice , dans l’onglet « Niveau 6ème », il y a de nombreux jeux rigolos qui permettent d’apprendre les tables de multiplication.
Quelques exercices et jeux d’entraînement pour progresser dans la connaissances des tables de multiplication : Clique sur les jeux suivants : Exercice 1Exercice 2Exercice 3
2) POUR COMMENCER : La leçon 17 porte sur la représentation et l’interprétation de données. Regarde attentivement les vidéos suivantes pour essayer de comprendre de quoi ce chapitre va traiter :
3) LE LEÇON : Si tu as bien compris, tu peux imprimer la leçon, la coller dans le cahier de leçon (ou la recopier) et l’apprendre :
5) LES EXERCICES : Tu pourras ensuite t’entraîner avec les 3 feuilles d’exercices suivantes que tu imprimeras, collera dans ton cahier d’exercices et que tu travailleras. Les corrections apparaîtront au fur et mesure de la semaine :
6) FACULTATIF : Si tu veux aller un peu plus loin, voici un exercice plus difficile. Essaie de bien comprendre le graphique et les questions et ne répond pas trop vite :
Bientôt les vacances ! Mais il faut encore travailler cette semaine, ensuite tu pourras te reposer et de détendre. Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 06 avril au vendredi 10 avril. Et ne te décourages pas, si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave.
POUR CETTE DERNIÈRE SEMAINE : Nous n’allons pas aborder de nouvelles notions cette semaine mais faire quelques exercices et activités de révision sur ce qui a été fait depuis le début de l’année. Tu feras ce que tu peux et ne t’inquiète pas si tu n’arrives pas à tout faire ce n’est pas grave, l’important est de s’entraîner pour s’améliorer et progresser. Essaie de faire en priorité les exercices des chapitres où tu rencontres des difficultés :
1) TOUT D’ABORD LES « FAMEUSES » TABLES DE MULTIPLICATION : Essentiel, vital en 6ème, il faut continuer à les revoir tant que tu ne les connais pas par coeur :
Tu peux t’entraîner en allant sur le site Calcul@Tice , dans l’onglet « Niveau 6ème », il y a de nombreux jeux rigolos qui permettent d’apprendre les tables de multiplication.
Une petite énigme pour s’amuser : Énigme 1 – Casse-tête (Conseil : Une fois sur la page de l’énigme, clique sur l’icône en bas à droite pour te mettre en pleine écran)
Tu peux t’entraîner sur la construction de triangles en vraie grandeur en cliquant sur le lien suivant et en réalisant les constructions sur ton cahier d’exercices (figure à main levée puis construction en vraie grandeur). Quand tu auras cliqué sur le lien ci-dessous, il est conseillé de mettre en pleine écran (petit icône en bas à droite). En 6ème, tu dois te limiter aux construction de niveau 1.
Correction de l’énigme 2 (Conseil : Une fois sur la page de correction, clique sur l’icône en bas à droite pour te mettre en pleine écran)
3) UN PEU DE CALCUL : Revoit bien les différentes méthodes pour poser et effectuer les 4 opérations (addition, soustraction, multiplication et division décimale) dans ton cahier de leçons. Puis entraîne-toi à travers la feuille d’exercices 25 :
Pour cette dernière semaine avant les vacances, encore un effort et vous pourrez vous reposer. Le travail présenté sur cette page doit être effectué pendant la semaine du lundi 06 avril au vendredi 10 avril. Des corrections seront ajoutées à cette page au fur et à mesure.
COURS : Vous devez recopier le cours contenu dans le fichier ci-dessous dans votre cahier de cours (la partie sur la médiane est facultative). Une fois ce cours recopié, vous devrez l’apprendre. Il faut bien savoir expliquer ce qu’est une hauteur et ce qu’est une médiatrice et connaître leurs propriétés.
AIDE POUR LA COMPRÉHENSION DU COURS : Dans un triangle, vous devez savoir tracer la hauteur (issue d’un sommet donné) ou la médiatrice (d’un côté donné). Ceci est détaillé dans cette vidéo :
EXERCICES POUR TRAVAILLER LE COURS : Sur votre cahier d’exercices, vous devez faire les exercices 2, 3, 4 et 5 page 272 de votre manuel. Si vous n’avez pas votre manuel, vous pouvez cliquez sur le lien suivant : Manuel de 5ème
EXERCICES D’APPLICATION : Sur votre cahier d’exercices, au crayon de papier, vous devez faire les exercices 6 et 7 page 273 de votre manuel. N’oubliez pas d’indiquer le codage pour les angles droits ou les milieux.
EXERCICES D’APPLICATION : Sur votre cahier d’exercices, vous devez faire les exercices 8 et 9 page 273 de votre manuel. On écrira par exemple : « H appartient à la hauteur issue de A » ou « J appartient à la médiatrice du segment [AC] ».
EXERCICES D’APPLICATION : Cliquez ici pour visionner une construction. Vous devez réaliser une telle construction dans votre cahier d’exercices. Vous pouvez faire une pause ou revenir en arrière autant que vous le souhaitez. Lisez bien les instructions.
FACULTATIF : les élèves qui le souhaitent peuvent télécharger et installer le logiciel GeoGebra sur leur ordinateur. C’est un petit logiciel gratuit qui ne gênera pas le bon fonctionnement de l’ordinateur. Cliquez ici pour accéder à la page de téléchargement et télécharger «GeoGebra Classique 5». Une fois le logiciel GeoGebra installé sur votre ordinateur, vous pouvez l’utiliser pour construire le cercle circonscrit à un triangle en suivant par exemple les instructions de cette vidéo.
EXERCICE DE RÉFLEXION : une fois que tu as bien compris ce qu’est le cercle circonscrit à un triangle, essaie de faire l’exercice 36 ci-dessous :
TRAVAUX PRATIQUES : Prend une grande feuille et une petite assiette circulaire dans ta cuisine. Retourne l’assiette sur la feuille et sans la bouger, trace son contour : tu as dessiné un cercle ! Maintenant, à l’aide de tes instruments de géométrie, trouve la position précise du centre de ce cercle. Cherche un peu mais si tu ne vois pas, sers-toi ce cette vidéo !
EXERCICE DE VÉRIFICATION : en fin de travail, fait l’activité suivante sur ordinateur et note sur ton cahier d’exercice le mot secret qui est donné quand on réussit l’activité : le professeur te demandera ce mot secret bientôt pour vérifier ton travail.
POUR TERMINER : Tu peux t’amuser à « Jouer » en observant les différentes droites et cercles remarquables du triangle en cliquant sur le lien suivant : Droite et cercle d’Euler . Tu peux également faire cette activité pour voir si tu as bien compris les propriétés liées à la médiatrice d’un segment.